Först så måste jag protestera lite mot vad Spock säger (sorri Spock, men jag gillar dig ändå ;o ) och säga att jag upplever samhällsriktade filmer som jag fick se både i grundskola och gymnasium är intressanta och mer givande, men det kan ha med mitt mer samhällsintresserade sinne att göra. Personligen tycker jag dock att detta om Japankatastrofen låter väldigt intressant. Hade jag känt nån som var där hade jag helt klart tipsat om dom (efter att ha rådfrågat dom först förstås!)
(Nu vet jag inte ifall UR gör material för gymnasiet, om ni inte gör det så kan detta och följande stycken ignoreras)(Nedersta två raderna kan dock läsas ändå)
Sen nu ska jag även hålla med Spock om hans andra inlägg. Jag har i allmänhet upplevt att UR:s filmer har en lite för låg nivå för de rekommenderade årskurserna, särskilt på gymnasiet så kändes det ofta som ifall man kunde ha gjort vettigare saker på den lektionstid som man såg film, särskilt då det handlade om naturämnen.
Personligen så skulle jag vilja se högre nivå på materialet för gymnasiet så att det inte bara blir att man slöglor på programmen så som jag gjorde och kände "det här har jag redan hört" för att efteråt fundera på vad jag skulle göra när jag kom hem från skolan. Kan dessutom tillägga att jag aldrig var en särskilt duktig eller ambitiös elev så att jag hört det mesta förr berodde inte på det.
Att få högre nivå på gymnasiets material skulle uppskattas extra mycket med tanke på att jag i skrivande stund håller på att utbilda mig till samhälls- och religionslärare.
PS Länken skulle nog behöva korrekturläsas en gång, hittade två felskrivningar och det trots att jag bara skummade igenom och då inte ens hela texten.
Senast ändrat 2011-09-13 17:01:58 av IronyFist
