Kulturkrockar i skolan
74 procent av Sveriges lärare uppger att de inte har tillräckliga kunskaper i att möta elever från familjer med annan kulturell eller religiös bakgrund. Det visar en ny unik undersökning som Skolfront har gjort. Något som upprör integrationsminister Nyamko Sabuni.
- Det är obegripligt! Det här handlar inte om en utbildningsfråga bland lärarna. Är det någon yrkesgrupp som borde kunna prata med barn och vuxna så är det ju pedagogerna, säger Nyamko Sabuni som kom till Sverige från Kongo-Kinshasa när hon var 12 år.
Nyamko Sabuni diskuterar med lärare
Nyamko Sabuni diskuterar kulturkrockar i skolan tillsammans med lågstadieläraren Maja Lundberg. Hur långt och till vilken grad ska den svenska skolan anpassa sig efter elever med annan religiös eller kulturell bakgrund?
Skolans lagar gäller
På Maja Lundbergs skola i Rinkeby utanför Stockholm har verksamheten anpassats så mycket att eleverna där faktiskt tror att de går i en muslimsk skola.
- Jag måste förklara för mina elever att det är skolans lagar som gäller här och inte de muslimska lagarna. Det blir en konflikt i de här barnen att leva med det budskap de får av mig i skolan och budskapet de får hemma. Som lärare är man livrädd för att göra fel och för att föräldrarna till de här eleverna ska uppfatta en som rasist, säger Maja Lundberg.
Synpunkter på detta? är det rätt eller fel att man ska anpassa skolor såpass mycket efter folk av andra kulturer att det går ut över på deras undervisning att ta sig vidare i livet, och att man på så sätt särbehandlar dom mot dem svenska eleverna.
Detta är repotaget som gick på UR imorse
Laddar forumet…
