Nej det finns, iaf i min värld, en gigantisk skillnad. Betyg är mellan 1 och tre bokstäver. G, IG, MVG, no more no less. (Sen ska dom väl göra om betygskalan så vi får se hur länge den där skalan gäller). Ett omdöme däremot där beskriver läraren mer exakt vad eleven ifråga är bra på inom ämnet, inte bara ämnet som helhet. Om vi tar ett exempel, säg att du får VG i samhällskunskap på gymn. Du har exeptionella kunskaper på MVG-nivå i allt utom ekonomibiten där du inte fattar något och får IG. Detta gör att ditt slutbetyg i kursen hamnar på VG. Om man däremot ger ett omdöme så påpekar läraren att man har exeptionella kunskaper i allt utom ekonomi där man suger. Och detta utan att nödvändigtvis använda nån sorts betygskala egentligen. Så visst på sätt och vis är det också ett betyg men ett mycket bättre alternativ till det system vi har idag eller det A-F system som Alliansen tänker inrätta.Du kan alltid prata med en lärare och få dessa omdömen. En lärare är inte en maskin som spottar ut betyg och inte kan prata med folk. Men om nu man skulle ha omdömen som "betyg" skulle de alltså gå till så att när man slutar en termin så ska alla elever ta med sig en inspelningsapparat och gå och prata ut med varje lärare i varje ämne utförligt om vad denne fått för omdöme och spela in allt för att SEDAN kunna skriva ner det. Låter så sjukt onödigt och krångligt när vi redan har ett betygssystem som fungerar. Det skulle dock fungera ännuy bättre om vi hade 1-5 eller A-F skalorna. Och som sagt: Man kan alltid gå till en lärare när som helst under terminen och fråga hur man ligger till i kursen och hur man ska göra om man vill plugga upp betygen. Har jag gjort flera gånger när jag varit osäker. Om man väljer att inte ha någon kontakt med läraren under studietiden, och sedan blir besviken när man får ett betyg som man trodde skulle vara högre, är det väl ens eget fel. Lite ansvar får man ta. Att konvertera om till något slags omdömessystem är i mina ögon helt onödigt.
Laddar forumet…